Lycée La Briquerie

Cette démarche de projet à dimension linguistique et culturelle a permis aux élèves allophones (élèves nouvellement arrivés en France et maîtrisant peu ou pas du tout la langue française) de découvrir par le biais de la réalisation d’un audioguide, l’histoire et la culture de Thionville.

Bien au-delà, ce projet a été un projet de rencontres : les élèves allophones aidés par des lycéens et étudiants francophones, par leurs parents, par leurs professeurs ont pu malgré les barrières de la langue, les restrictions sanitaires produire un audioguide en 14 langues.

 Ce projet a été réalisé en partenariat avec l'Office de Tourisme de Thionville et le CASNAV de Nancy-Metz.

Nos remerciements aux présidents de la Région et de la C. A. Portes de France-Thionville pour avoir porté la réalisation de ce projet, à Jackie Helfgott, président de Pays Thionvillois Tourisme, à mesdames Kis et Baillot, conseillères régionales et représentantes du lycée La Briquerie.

Nos remerciements à Omar Kaced, enseignant-coordonnateur de l’UPE2A du lycée Blaise-Pascal de Forbach et formateur CASNAV et à Claire Hornung, professeur-documentaliste, CASNAV-CAREP de Nancy-Metz pour leurs précieux conseils.

Un grand BRAVO à tous les élèves (allophones, non-allophones et étudiants) pour leur investissement dans ce projet, à tous les professeurs du dispositif "allophones" qui se sont engagés dans cette belle aventure professionnelle et humaine, aux professeurs qui ont contribué par leurs corrections et aux parents pour leur collaboration.